Exploration professionnelle
BUT DU PROGRAMME
Permettre à des élèves, ayant de l’intérêt pour la formation professionnelle, d’acquérir les préalables de la 3e et de la 4e année du secondaire requis à l’admission des programmes de la formation professionnelle, tout en explorant les différents secteurs et programmes par l’entremise de visites, de journées d’observation, de projets et de stages en entreprise.
CRITÈRES D’ADMISSION AU PROGRAMME
ANNÉE 1 : |
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ANNÉE 2 : |
Pour les élèves n’ayant pas fait l’année 1 du programme, une analyse rigoureuse du dossier sera faite afin de voir la possibilité d’intégration au programme à l’année 2. |
Il est à noter que la priorité sera donnée aux élèves inscrits à l’année 1 du programme |
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ACCESSIBILITÉ AU PROGRAMME
Il est à noter que les élèves actuellement en « Dérogation 15 ans » seront priorisés pour accéder à la
2e année du nouveau programme afin d’assurer une continuité de service. Ceux-ci devront toutefois répondre aux critères d’admission de l’année 2 du nouveau programme. Les places restantes seront offertes aux élèves des quatre écoles secondaires pour l’année 1. Advenant le cas où les demandes d’admission dépasseraient la capacité d’accueil, un comité de sélection sera formé des gens de la FGJ et de la FP pour analyser les candidatures en respect des critères d’admission et du profil recherché.
FORMATION ACADÉMIQUE
La formation académique se déroule majoritairement le matin, selon le modèle d’horaire des élèves de concentration sportive. Les vendredis PM, les élèves auront les choix suivants : cours SST, Premiers soins en milieu de travail, Charriot élévateur ou la possibilité d’utiliser la salle d’entrainement ou la bibliothèque
SOUTIEN-INTENSIFICATION : 20 PÉRIODES
L’intensification se vit de façon dynamique sur l’année et peut toucher différents élèves, à différents moments, selon les besoins qui émergent.
FORMATION EXPLORATION PROFESSIONNELLE
Le cours « Exploration de la formation professionnelle » offre aux élèves la possibilité d’explorer l’ensemble des secteurs de la formation professionnelle et de s’initier à la vie des centres offrant ce type d’enseignement, voire de s’imprégner, de près ou de loin, de l’ambiance de leurs ateliers de travail. La formation pratique se déroule majoritairement en après-midi.
PRÉPARATION AU MARCHÉ DU TRAVAIL : 90 HEURES –AAOE (stages)
* La réussite des cours du volet Exploration professionnelle est préalable à l’admission au programme à la deuxième année.
BUT VISÉ PAR LE MODÈLE DE FORMATION PRATIQUE DU PROGRAMME
- Présenter les programmes des centres de formation professionnelle de notre commission scolaire;
- Présenter les programmes des centres de formation professionnelle de la région (4 commissions scolaires);
- Explorer différents programmes (6 choisis) parmi les programmes offerts dans la région sous le modèle « élève d’un jour »;
- Faire vivre un projet concret aux élèves, regroupant différents programmes de la formation professionnelle, dans le cadre du développement des compétences numériques;
- Permettre aux élèves de réinvestir leurs compétences et connaissances acquises lors de leurs activités d’exploration professionnelle, en milieu de travail pendant une journée de stage en entreprise;
- Préparer l’élève à vivre des stages en entreprise à l’année 2 du programme d’exploration professionnelle.
ACCOMPAGNEMENT ET SUIVI
- Profilage de l’élève avec outil avant l’entrée au programme;
- Accompagnement d’une équipe d’intervenants sur le plan académique et sur le cheminement scolaire (enseignants, conseiller, intervenant-conseil, psychoéducatrice, conseillère d’orientation).
- Deux intervenants-conseils attitrés au programme;
- Un même enseignant responsable de l’Exploration de la formation professionnelle et de la Préparation au marché du travail;
- Une conseillère d’orientation qui vient en support à la démarche d’orientation des élèves à divers moments du programme;
- Un conseiller pédagogique en soutien au volet « Exploration professionnelle »;
- Une direction responsable du programme.